大家有没有发现，娃一上大班，氛围就开始不一样了。
家长们都开始关心：该让孩子学什么？上什么课？怎么做好幼升小衔接，让孩子赢在起跑线？
孩子启蒙教育要趁早
错过4-6岁关键期，耽误孩子一生
说实话，看到孩子小小的身躯就肩负巨大的学习压力，作为家长实在心疼。
有人认为，幼儿园应该抓紧时间玩，等上小学后再学习也来得及。梦想很美满，现实却很骨感。
事实上，除了个别情况，大部分无基础的孩子，等进入小学，发现别人都会就她不会，容易失去信心，滋生自卑心理，甚至产生厌学心理，一步差步步差！
而我翻阅了全国重点名校的“幼升小”试题时，发现现在幼升小考查孩子孩子以下几种能力：
记忆能力——数图形数量，找规律题；
逻辑思维——人民币换算、时间计算、排队问题；
️空间想象——迷宫、七巧板、数正方块；
抽象能力——图形代数题、应用题……
这些题目的核心考查点都是考查孩子的数学思维。
所以，如果在幼儿园阶段，孩子轻轻松松玩了3年，没有专门学过数学启蒙。不说幼升小这一关很难过，在他进入小学的一长段时间，可能会很难取得好成绩，爸妈要先自己心理打上个预防针。
哈佛大学儿童发展中心的《人类大脑发展曲线图》就显示，孩子10个月到6岁之间是孩子数学思维发展的高峰。
这个时期的娃对于数量、数字和排序等相当敏感，由直觉思维转向形象思维，并进一步向抽象逻辑思维过渡，对数学的吸收能力很强。
一旦错过了启蒙黄金期，再想重新培养数学思维也只能追悔莫及。
从“面试被刷”到“数学满分”
别让孩子未来优势，耽误在基础计算上
趣味数学计算课！
摆脱题海战术，拒绝死记硬背
考试轻松高分，提前10年成为学霸
“儿童数学思维训练先行者”研发课程
在周爷爷构建的数理思维世界中，不但会让孩子对学习产生兴趣，更会让孩子的综合素质全面发展。
周老师的课好在哪里？
01.方法科学，直观进步
经过市场10年多验证，帮助上万名学生分数提高10+，全心研发的儿童速算法——“依形计算”，作为课程主要方法论，结合多种科学可求证理论、周老师自身数十年一线教学经验，及大量案例，设计而成的课程体系，保证颠覆传统教学观念，让学习效果直观可见。
▲孩子上完课程之后，计算速度显著提高
02.内容全面-把握数学能力关键期
孩子成长3-8岁是关键期，学习都是一个系统的事情，每一阶段都有每一阶段该做的事情，在哪个阶段耽误了，下一个阶段就会遇到一些麻烦。
如果学习不趁早，想到后来再把前几年的学习内容很快学会，是不科学的，这些麻烦积累起来，只会越来越难解决。
因此课程针对孩子成长敏感期两大关键阶段设计，涵盖儿童思维能力快速发展的重要时期，有效锻炼及培养孩子数学思维能力。
课纲几乎涵盖2年级以前所有计算知识点
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